Pädagogen-Akrobatik
Einem Pädagogen gegenüber expliziere ich ein Handlungsmodell, das Personen in erster Linie am Eigeninteresse orientiert sieht. Ich füge hinzu, daß sich ansonsten Verhaltensweisen nicht erklären lassen (ein “explanatorisches” Argument). Er daraufhin: “Sie haben aber ein schlimmes Menschenbild”. Seinen Zug muß man sich auf der Zunge zergehen lassen - schlimm, wenn man von der eigenen Rhetorik übermannt wird. Ein notdürftig philosophisch Angelernter - er merkt gar nicht, daß er nichts zeigt, sondern nur etwas sagt und dabei die Falschheit einer empirischen These einfach so voraussetzt. Der Weg zur rationalen Anomalie des “wishful thinking” ist damit geebnet. Nicht selten für diese Spezies, die alles schon weiß, wonach andere forschen müssen. Er wird sein “Wissen” von berufswegen weitergeben wollen.
Tags: einkaufen, orientieren, taxieren
