Pragmatiker
Ein harter Pragmatiker muss bei Fragen des Wissenserwerbs eigentlich so vorgehen: Wenn ihm jemand Wissen anbietet, dann fragt er sich: “Welches Inkrement an Wissen erhalte ich dadurch, um mich gemäß meiner Ziele zu orientieren? Und leistet dieses Inkrement dahingehend etwas, an die nächste Aufgabe sinnvoller heranzugehen?” Wenn es keine Differenz macht, ist fraglich, was die Sache ihm bringen soll. Klassische, oft eingeforderte Bildungsgüter werden es da schwer haben, weil nicht ohne weiteres ersichtlich ist, weshalb man über Bismarck oder Goethe Bescheid wissen sollte. Denn das hieße, sich auf Verdacht zu bilden und mit Unwahrscheinlichkeiten zu rechnen.
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